Está preparado para acompañar procesos pedagógicos en la primera infancia conforme a la planeación establecida por el docente o agente educativo, apoyando experiencias de aprendizaje, cuidado y bienestar. Participa en acciones relacionadas con la promoción de la salud, nutrición, rutinas de descanso y desarrollo de la autonomía, generando interacciones de calidad que favorecen el crecimiento integral de niños y niñas. Asimismo, colabora en la preparación de espacios, registro del proceso formativo y articulación con familias y comunidad, contribuyendo a la protección de derechos y al fortalecimiento del entorno educativo.